本文目录导读：
口腔修复工艺课程设计方案
一、课程简介
口腔修复工艺课程是一门集理论与实践为一体的专业课程，旨在培养学生掌握口腔修复的基本技能和理论知识，使其能够独立完成各种常见及复杂口腔病例的修复工作，本课程以现代口腔修复技术为核心，结合传统修复方法，注重学生实际操作能力和创新思维的培养。
二、课程目标
1、使学生了解口腔修复的基本概念、原理和方法。
2、培养学生掌握牙齿缺损修复、牙列缺损修复、牙体缺损修复、牙周缺损修复等常见修复技术的流程和操作技巧。
3、增强学生的临床思维能力，提高解决实际问题的能力。
4、激发学生的创新能力，鼓励其在修复工艺中进行个性化设计。
5、培养良好的职业道德和团队协作精神。
三、课程内容
- 口腔解剖学与生理学基础知识
- 口腔材料学基础
- 口腔生物力学基础
- 口腔修复学基本理论
- 牙齿缺损修复技术
- 牙列缺损修复技术
- 牙体缺损修复技术
- 牙周缺损修复技术
- 固定义齿修复技术
- 可摘局部义齿修复技术
- 活动义齿修复技术
- 隐形义齿修复技术
- 种植修复技术
- 数字化修复技术（如CAD/CAM）
- 分析典型病例，讨论修复方案的选择与实施过程。
- 学习如何根据患者具体情况调整修复策略。
四、教学方法
1、采用讲授与实践相结合的方式，强调理论与实践的结合。
2、利用多媒体教学资源，如动画、视频等，使抽象的概念形象化。
3、安排模拟操作环节，让学生在模拟环境中熟悉操作流程。
4、开展小组合作学习，鼓励学生之间的交流与讨论。
5、定期组织临床实习，让学生亲身体验并应用所学知识。
6、邀请行业专家进行讲座或指导，拓展学生视野。
五、考核方式
1、平时成绩（包括课堂表现、作业、实验报告等）：占总评的30%。
2、期中考试：占总评的20%。
3、期末考试：占总评的50%。
4、综合评价：包括团队合作、临床实习表现等，占总评的10%。
六、教材与参考书目
1、《口腔修复学》, 李华, 人民卫生出版社。
2、《口腔材料学》, 张伟, 科学出版社。
3、《口腔生物力学》, 刘晓东, 高等教育出版社。
4、《口腔医学基础》, 王丽华, 人民卫生出版社。
5、《现代口腔修复技术》, 陈明, 科学出版社。
6、《数字化口腔修复技术》, 李晓峰, 科学出版社。
7、相关临床案例集，供学生参考。
七、课程安排与时间分配
1、总课时数：约150小时，分为理论学习和实践操作两部分。
2、理论学习：共60小时，每周安排两节课，每节课4小时。
3、实践操作：共90小时，包括模拟操作和临床实习，每周安排两节实践课。
4、课程总周期：约10周，具体时间安排根据实际情况灵活调整。
