练习：保持上身，自然闭合，深吸气，气流由肺部发出，振动并带动声带振动，发“嘟---”音。与此同时，头部向左或右做。重复此运动10次。注意“嘟---”音是的，并且要连贯。
语言1.构音方面的训练构音训练的目的是为了让说话者有清晰的，在他能正确使用语汇及结构的情况下让他所要传达的讯息可以让听话者有效理解到。即：一是错误类型越少的音先矫正，通常塞音先矫正（gk例外）。 2.语言理解方面的训练语言的理解能力好坏与认知能力及生活等息息相关。所以，语言理解的训练在中易让其习得。语言理解训练的有：（1）建立和分解：者将个案的说话扩大后再分解成个别组成后又再建立起来，如个案说:“睡觉”。
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而，我们讲解基础发声放松训练。发声放松训练发声放松训练是通过声带打嘟的使孩子的发声放松，为自然舒适的嗓音奠定基础。要领：打嘟前深吸气，打嘟时自然闭合，既不能过紧也不能过松。训练法1平调向前打嘟要领：打嘟前深吸气，打嘟时自然闭合，既不能过紧也不过松，打嘟的调是平的。
招生对象：拟从事口肌训练的言语师、语言训练师、师等;拟开办语言训练机构或学校的负责人及特教、学前教育等;儿童医院、医院、妇幼院等、、言语训练人员等;无语言或语言基础差，需要语言训练的家长;进行语言训练本土化研究的学者人员及拟成为“语言训练师”的人员;拟。报考必读语言训练师申报条件
2.语言理解方面的训练语言的理解能力好坏与认知能力及生活等息息相关。所以，语言理解的训练在中易让其习得。语言理解训练的有：（1）建立和分解：者将个案的说话扩大后再分解成个别组成后又再建立起来，如个案说:“睡觉”。
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