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感觉统合指导师证试卷
1、感觉统合障碍的诊断标准包括以下哪一项？
A. 在3岁之前没有表现出任何感觉处理能力
B. 在6个月大时无法转头看物体
C. 在3岁时不能独立行走
D. 在4岁时不能理解语言
E. 在5岁时无法控制手部动作
2、下列哪种方法不属于感觉统合训练的方法？
A. 视觉-触觉整合训练
B. 听觉-运动整合训练
C. 嗅觉-运动整合训练
D. 触觉-运动整合训练
E. 视觉-嗅觉整合训练
3、下列哪项不是感觉统合训练的目标？
A. 提高孩子的学习能力
B. 增强孩子的注意力和集中力
C. 帮助孩子建立良好的人际关系
D. 提高孩子的自我认知能力
E. 促进孩子的身心健康发展
4、感觉统合训练通常在哪个年龄段开始最合适？
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前
D. 青少年期
E. 成年期
5、感觉统合训练中，常用的评估工具是？
A. 观察法
B. 问卷调查法
C. 行为观察法
D. 心理测试法
E. 生理测量法
6、请简述感觉统合的定义及其重要性。
7、描述一种有效的感觉统合训练方法，并说明其原理。
8、列举三种感觉统合障碍的表现及其可能的原因。
9、解释感觉统合训练对儿童成长的影响。
10、描述感觉统合训练中的注意事项和禁忌。
11、一位5岁的男孩小明，经常表现出注意力不集中、易激动、对新环境适应不良等症状，家长带他去医院进行了全面的身体检查，排除了身体疾病的可能性，医生建议进行感觉统合训练，请分析小明的症状可能与哪些感觉统合障碍有关，并给出相应的训练建议。
12、一位3岁的小女孩小芳，在走路时总是喜欢用手推着东西走，而不是用脚，她的母亲带她去看医生，医生怀疑小芳可能存在感觉统合障碍，请分析小芳的行为表现可能与哪些感觉统合障碍有关，并给出相应的训练建议。
13、请论述感觉统合训练对于改善儿童学习困难、社交障碍以及情绪问题的重要性。
14、请论述感觉统合训练对于预防儿童发展迟缓、自闭症等问题的作用。
15、一位10岁的女孩小丽，在学习和生活中表现出明显的困难，如难以集中注意力、记忆力差、学习成绩下滑等，家长带她去咨询感觉统合指导师，根据小丽的情况，指导师需要制定一份详细的训练计划，并说明如何跟踪评估训练效果，请列出训练计划的主要组成部分，并提供一些评估方法。
